Visita a Aracaju

Visitamos três lugares incríveis. Começamos visitando o oceanário onde tivemos a oportunidade de saber mais sobre o projeto Tamar e sobre sua busca pela preservação das tartarugas marinhas ameaçadas de extinção. Além disso, o projeto Tamar também proteje tubarões e outras espécies de vida marinha. Lá conhecemos aquários com peixes e tubarões. 

Em seguida, conhecemos o centro turístico  que foi inaugurado em 1911, o local é um prédio bem conservado, dividindo em diversas lojas. Lá também funciona o Museu do Artesanato de Sergipe.

E por último conhecemos o Museu da gente Sergipana, o prédio foi construído em 1926 e antes de abrigar o museu era conhecido como Atheuzinho. Ele foi restaurado pelo Banese e hoje ele é considerado o 1° museu multimídia interativo do Norte e Nordeste. Lá conhecemos o carrossel com as praças, o cordel interativo, a amarelinha, o pião, a mesa com todas as comidas típicas de Sergipe, o barquinho com todos os biomas da região e a parede com os jargões sergipano. Foi um dia excelente e de muito aprendizado.  

Recursos educacionais aberto

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O REA (Recurso Educacionais Aberto) é um instrumento criado para facilitar a vida de professores e alunos. Através dele professores podem utilizar materiais como: fotos, vídeos, livros, planos de aula etc. Sem se preocupar em ser um expert na internet e com licenças, pois todos os matérias que estão lá possuem licenças que permite que o professor utilize e modifique suas atividades. Além disso, tudo que é criado poderá ser compartilhado, para ajudar outros professores em todo mundo, pois os projetos que o professor desenvolve pode ser traduzidos para outras linguas. Através do REA, o professor pode compartilhar seus materiais com outros professores que trabalham na sua instituição de ensino, como também utilizar o que já foi criado por eles, tornando o plano de aula mais colaborativo. Além de buscar maneiras de inserir o aluno na criação de atividades, dando a oportunidade de questionar, modificar e criar recursos. 

O profissional do futuro

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A tecnologia está mudando o mundo, pois como já sabemos desde a Revolução Industrial o trabalho do homem passou a ser substituindo por maquinas, que começaram a desempenhar funções antes feita por seres humanos. Com o avanço da tecnologia que continua cada vez maior, nos próximos anos a tecnologia irá excluir muito mais pessoas do mercado de trabalho.
A Ted Talk Michelle Schneider, citou em sua palestra que em 2045 um único computador será mais inteligente que toda a humanidade junta. Porem, existe algo que ele não vai conseguir desenvolver: a consciência, pois apenas o seres humanos são capazes de desenvolver". Dessa forma, o que nos tornará diferentes dos robôs será a nossa capacidade de senti. Portanto, para não ficar de fora do mercado de trabalho, o profissional do futuro deverá desenvolver sua inteligência emocional, para que seja capaz de reconhecer e lidar com suas ações. Autoconhecimento, buscando saber seus pontos positivos e o que ainda precisa ser melhorado. E, a cima de tudo, ter humildade para querer aprender o que ainda não sabe e saber sentir a necessidade do outro.

Professores - autores em rede

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O REA (recursos educacionais abertos) surgiu no processo de educacional com o objetivo de garantir a produção e o uso de mais e diversificados recursos abertos para a educação, desenvolvendo estratégias para melhorar a prática de ensino. Nós sabemos que o uso das tecnologias contribui para a melhoria do processo de ensino e aprendizagem. Mas, para que isso aconteça é necessário dar oportunidades aos professores para que eles consigam trabalhar com essa ferramenta tão importante. É preciso investir em política públicas que contribuam na formação do professore para que ele se sinta seguro para trabalhar essa tecnologia na sala de aula. Visto que, a tecnologia é uma ferramenta que faz parte da nossa sociedade e com ela o professor pode enriquecer suas aulas e dar oportunidades aos alunos para participar de forma criativa do processo educacional. Fazendo que a escola seja transformada em um espaço de criação e não de mera reprodução.   

As tecnologias no processo educacional

As tecnologias têm feito parte do processo educacional desde sempre. Contribuindo para a sua melhoria. Existem varias formas de compreender as tecnologias, visto que, a tecnologia é qualquer artefato criado pelo homem para tornar seu trabalho mais leve. Dessa forma, em meu processo educacional estiveram presentes recursos tais como: giz, quadro negro, pincel, data show, cartazes, computador, TV, DVD, livros, piloto, cadeiras, mesas etc.  Elas foram utilizadas com a perspectiva de melhorar o processo de ensino-aprendizagem, tornando possível a transmissão  e o aperfeiçoamento do conhecimento.

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Desse modo, surge a cibercultura, que é esse conjunto de transformações que ocorreram na sociedade e na cultura e que tem a sua origem no ciberespaço. Essa disseminação da Internet provocou impactos na educação, pois da mesma forma que ele contribui para a melhoria do ensino-aprendizagem, ele também provoca mudanças significativas para a educação presencial, pois os modelos tradicionais precisam ser repensados. Visto que, as tecnologias estão presentes em todo o cotidiano da nossa sociedade. Por isso, é necessário inclui-las no processo educacional. Os professores podem utiliza-las para inovar a sala de aula,  utilizando vídeos, animações, usando a internet para estimular a pesquisa dos alunos.  Porem, as tecnologias se alteram rapidamente, isso dificulta a inserção e o domínio dos professores no universo tecnológico. Portanto, é necessário investir na valorização e na formação continuada dos professores e na atualização constante de suas práticas pedagógicas.

A importância do lúdico na educação infantil

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O lúdico na educação infantil é de extrema importância, pois é através da brincadeira que a criança aprende. Enquanto brinca a criança desenvolve o pensamento e se torna ativa, criativa, além de as brincadeiras lhe dá oportunidade de relaciona-se com outas crianças. Dessa forma, o lúdico ajuda a criança a desenvolver seu lado afetivo, ainda faz com que ela desenvolva formas de compreender o mundo e torna-se um cidadão crítico.

Por isso, o alemão Friedrich Froebel, criador do jardim de infância defendia o uso de brincadeiras no ensino infantil. Para ele as brincadeiras são meios que levam ao caminho da aprendizagem. O lúdico não é apenas diversão, mas é um meio de promover o desenvolvimento sadio de cada criança.

É de suma importância que os educadores busquem resgatar as brincadeiras, já que elas estão sendo cada vez mais deixadas para trás. A infância é a melhor fase da vida do ser humano. Entretanto, ela tem sido deixada para trás. As brincadeiras e brinquedos estão sendo substituídos por aparelhos eletrônicos (tablets, computadores, televisão, celulares, etc). Dessa forma, cabe a escola e aos educadores trazerem de volta a importância das brincadeiras para o desenvolvimento infantil.

É notório que as instituições escolares estão cada vez mais preocupadas em ofertar conteúdos formais, dando prioridades a alfabetização precoce das crianças pequenas. Hoje querem que com quatro anos a criança saiba escrever, isso acaba desrespeitando o tempo de cada criança e fazendo com que o lúdico seja cada vez mais desvalorizado. Há um desconhecimento de como as brincadeiras podem contribuir para o desenvolvimento de cada criança. “Se soubéssemos nós adultos preservar o brilho e o frescor da brincadeira infantil, teríamos uma humanidade plena de amor e fraternidade. Resta-nos, então, aprender com as crianças” (DEHEINZELIN, Monique).

Relação entre a sociedade contemporânea e as TIC

As TIC estão presentes em diversas formas em nossa sociedade, são utilizadas pelas empresas, famílias e indivíduos. O uso da tecnologia na sociedade exerce uma influencia decisiva no seu desenvolvimento, pois elas são usadas na administração pública, nas estruturas empresariais etc. Além disso, elas contribuem na melhoria do bem-estar e da qualidade de vida do cidadão, quando facilita na desburocratização de relacionamento com os cidadãos e empresas. As TIC quando utilizadas na educação pode ser um instrumento para a melhoria do processo de ensino-aprendizagem. Para isso é necessário que os professores tenham domínio sobre as tecnologias existentes e sua utilização na prática. Visto que, a inclusão das novas tecnologias na educação exige um novo perfil profissional, mais flexível e maduro. Um profissional que não apenas conheça as tecnologias, mas também seja capaz de transformar, modificar e inovar o processo de ensino-aprendizagem.